medios y materiales de enseñanza

•        Medios de manipulación: Son el conjunto de recursos y materiales que se caracterizan por ofrecer a los sujetos un modo de representación del conocimiento de naturaleza enactiva, la posibilidad de estos medios es contingente, pero debe desarrollarse intencionalmente bajo un contexto de enseñanza.

  Medios impresos: Esta categoría incluye todos los recursos que emplean principalmente los códigos verbales como sistema simbólico predominante apoyados en representaciones icónicas. En su mayor parte son materiales que están producidos por algún tipo de mecanismos de impresión.

  Medios audiovisuales: Conjunto de recursos que predominantemente codifican sus mensajes a través de representaciones gráficas. La imagen es la principal modalidad simbólica a través de la cual se presenta el conocimiento combinada con sonido.

  Medios auditivos: Emplean el sonido como la modalidad de codificación exclusiva. La música, la palabra oral, los sonidos reales, pueden representarse a través de medios.

  
  

  Medios digitales: Se caracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar y combinar indistintamente cualquier modalidad de codificación simbólica de la información. Los códigos verbales, icónicos fijos o en movimiento, el sonido son susceptibles de ser empleados en cualquier medio informático. Hipertextualidad y multimedia.